En lo que respecta al Observatorio Educativo y Pedagógico, se pretende evidenciar cómo se realizan las prácticas pedagógicas en la región caucana, inmersa en la interculturalidad, para determinar qué contenidos se enseñan, cómo y a quiénes, así como conocer a los maestros y sus preocupaciones conceptuales, didácticas y epistémicas diversas.

El nacimiento del Observatorio Educativo y Pedagógico del Cauca se debe a un registro encontrado en la página web de la Universidad del Cauca, en junio de 2010, donde se hizo pública la creación del Observatorio Educativo y Pedagógico del Cauca. En la nota de prensa se indica que en esta iniciativa trabajaron la Vicerrectoría Académica y la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación, junto con el Departamento de Educación y Pedagogía. Señala que desde enero del mismo año el Departamento de Educación y Pedagogía de la Universidad del Cauca venía trabajando en su creación, consolidada con el panel ‘Experiencias significativas de observatorios y laboratorios de educación y pedagogía’. Con la conformación del observatorio se buscó conocer la producción de conocimiento sistemático, crítico y propositivo sobre la situación educativa del Cauca y Popayán. De igual manera, lo que se pretendió desde sus inicios fue lograr la interacción social a partir de la investigación comprometida y sistemática, en consonancia con una política educativa para la cualificación de formadores de todos los programas de las licenciaturas que ofrece la Universidad del Cauca. A este panel inaugural asistieron representantes de los once programas de licenciatura de la universidad, de los cuatro observatorios que tiene la institución: Observatorio Político, Observatorio Estudiantil en Diseño Político Gráfico, Observatorio para el Desarrollo Regional y el Observatorio Educativo y Pedagógico del Cauca. Asimismo, se contó con la participación de estudiantes y docentes interesados en esta temática y, de manera muy especial, con la doctora Amanda Cortés, profesional especializada de la subdirección investigativa del Instituto para la Investigación Educativa. Observatorio de Educación y Pedagogía.

Durante el Desarrollo Pedagógico –IDEP–, y de la doctora Mireya González, coordinadora del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa –IDIE–. Entre los temas trabajados se encuentran: el observatorio y laboratorio de educación y pedagogía del IDEP: una experiencia para construir ciudad educadora; el observatorio educativo de la OEI y la formación de maestros: experiencias en Iberoamérica, y, finalmente, un conversatorio con los profesores sobre la creación de un observatorio y laboratorio de educación y Pedagogía en la Universidad del Cauca. El Observatorio Educativo y Pedagógico se creó por necesidad que existía dentro del Departamento de Educación y Pedagogía de observar la manera en la que se realizan las prácticas pedagógicas en la región caucana, región eminentemente multicultural en donde conviven varias lenguas, además del español.  (Castro, Bibiana y Murillo, Mary, 2023, p. 22-23)

Contextualización de los Observatorios encontrados

Organizados por categorías: temáticas y objetivos, actividades desarrolladas, su alcance y los actores involucrados. Sobre las temáticas y objetivos contemplados se encuentran nacionales, Internacionales y regionales: